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    “孩子不是老師的,是你的!” 班主任犀利發言,點醒無數家長!


    頻道:兼職全職 來源:天津家教網 點擊:283 日期:2019-12-4

    很多話,看著不近人情甚至有點像推卸責任!可這些話卻是實實在在每一句都給我們家長提了個醒!家長們好好想想,這才是能真正幫助我們家長以及孩子的班主任!

     

     

     

    01

    我不感激你來,這是你應該的

     

     

    我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙,但并不是日理萬機,你孩子在這里讀書,你屈尊來一次也是應該的。

     

    來參加一次家長會,有多少效果我不知道,但你不來,你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

     

     
     

    02

    孩子不是老師的,是你的

     

     

    天津家教孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務。做為父母,總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。

     

    但每次開家長會,我都有一種錯覺,好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,而家長們也只是被動聽聽算了。

     

    總是指著你們應該怎么管好孩子,你們心里難過,老師心里也不好受。

     

     
     

    03

    學習的好壞,家長責任最大

     

     

    你的孩子學習成績好,你不用感謝我;你孩子學習成績差,你也不用埋怨我。

     

    學習成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長的功勞。學習成績差,總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。

     

    同一個班學生,總會有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都只是班里的一部分;對你們來說,這個好的或者差的就是你家庭的全部。所以,請你們一定對自己的全部負責。

     

     
     

    04

    教師只能給自己的教育建議

     

    教師只是一種職業,一個謀生的手段。

     

    其實你想想自己對工作的態度,也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度,就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。

     

    所以對我今天說的話,在某些情況下,你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,但接納不等于贊同!

     

    接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(比如亂摔東西),恰恰相反,家長接納了孩子的感受后(嫉妒),可以引導示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受(嫉妒可以說出來),怎樣調整自己的行為來改善現狀(如“后來媽媽學習更認真了,下一次成績又追上來了”)。絕對不是你必須要聽的,我沒有資格來教育你,說應該怎么樣,或不應該怎么樣。有關孩子的教育,你也可能比我更專業,更花費心思。

     

    所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,天津家教你就聽著;說得不好,你就當耳旁風過去就行了。

     

     
     

    05

    父母的自身行為,才最關鍵

     

     

    家長對孩子成長的認識,決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什么用,考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視。

     

    如果你花很多的精力去關注孩子的細節,那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。

     

    你天天看電視,玩電腦,孩子在家里寫作業估計也沒多少心思,或者他心里也會不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對戶外活動感興趣。

     

     

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    編輯者:天津家教網http://www.awiuk.cn)


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